فراخوان پذیرش طرح های تحقیقاتی

تاریخ : پنجشنبه 28 شهريور 1392

کد 586

فراخوان پذیرش طرح های تحقیقاتی

در زمینه آموزش پزشکی

مركز تحقيقات آموزش علوم پزشكي تبريز در نظر دارد در راستاي حمايت از طرحهاي

و ISI پژوهشي اصيل و كمك به ارتقاء جايگاه علمي دانشگاه به مقالات چاپ شده در مجلات

مجلات علمي پژوهشي مصوب كه نتايج طرح هاي پژوهشي انجام شده در حوزه آموزش

علوم پزشكي را گزارش نمايد جايزه تشويقي علاوه بر جايزه مصوب شوراي پژوهشي

دانشكده اهداء نمايد. شرط برخورداري از جايزه تشويقي اين مركز درج نام مركز تحقيقات

آموزش علوم پزشكي تبريز بعنوان محل حمايت نويسنده خواهد بود. همچنين اعضاء هيئت

علمي مركز آمادگي لازم براي ارائه مشاوره و راهنمايي جهت تسهيل چاپ مقالات همكاران

محترم در مجلات معتبر علمي را اعلام مي دارند. خواهشمند است جهت كسب اطلاعات

بیشتر و پوستر به واحد فرهنگی پژوهشی مرکز مراجعه ویا
با شماره تلفن 3373446

اولويتهاي پژوهشي

* محوراساتيد

-1 عوامل موثر بر امنيت شغلي اساتيد

-2 عوامل موثر بر ايجاد انگيزش آموزشي در اساتيد

-3 وضعيت موجود اخلاق حرفه اي و تطبيق با وضعيت مطلوب آن در جامعه

-4 عملكرد اساتيد(آموزشي ، پژوهشي)

-5 راهكارهاي ارتقاء توانمندي اساتيد

-6 نظام دانش پ ژوهي در دانشگاه و ارائه راهكار در كيفيت آن

-7 ارتقا سطح مهارتهاي ارتباطي بين استاد و دانشجو

* محور دانش آموختگان

-1 تقويت انگيزه تحصيلي در فراگيران

-2 نيازهاي حرفه اي و آموزشي دانشجويان در مقاطع مختلف

-3 توانمندي دانش آموختگان در انجام وظايف حرفه اي پس از فراغت از تحصيل

-4 مشكلات تحصيلي و آموزشي دانشجويان

* حيطه سلامت

-1 نظام سلامت (مديريت ، اولويت ها و ارزشيابي حيطه هاي آموزشي)

-2 آموزش پزشكي ،توانمند سازي پژوهشي و باز آموزي

* محور نيازهاي جامعه

-1 نيازسنجي آموزشي در زمينه آموزش پزشكي پاسخگواز اساتيد و دانشجويان در

دانشگاه علوم پزشكي تبريز

-2 راهكارهاي ترويج آموزشي در عرصه هاي مختلف (جامعه، خانواده، سرپايي، اطاق عمل،

بخش) در دانشگاه علوم پزشكي تبريز

-3 نياز سنجي و تطبيق برنامه هاي آموزشي با نياز هاي جامعه

* نظام آموزشي

-1 انتظارات از دانش آموختگان در دانشگاه و تطابق آن با رويكردهاي اموزشي

-2 هماهنگي ، هم پوشاني و تعارضات بين رشته اي در دانشگاه

-3 نيازهاي دانشگاه براي ايجاد رشته هاي جديد

-4 روشها و راهكارهاي بهبود كيفيت در آموزش باليني و پايه

-5 را ه كارهاي افزايش اثر بخشي آموزش باليني و پايه

-1 تحليل نظام ارزشيابي برنامه هاي آموزشي در دانشگاه

-2 ارزيابي اعضا هيئت علمي در گروه هاي آموزشي ( از نظر دانشجويان ،همكاران و خود

ارزيابي) و مقايسه آنها با هم

-3 ارزشيابي محيط هاي يادگيري در رشته هاي مختلف علوم پزشكي در دانشگاه و تعيين

معيار هاي معتبر

-4 استفاده گروه هاي آموزشي از روشهاي ارزيابي يا گروه هاي باليني

(SCE, PMP, ICF )

،360, DOP) -5 استفاده گروه هاي آموزشي از روشهاي ارزيابي

( Mini CEX

* اقتصاد آموزش

-1 هزينه هاي مستقيم و غير مستقيم سرانه آموزشي در رشته ها و مقاطع مختلف و را ه

هاي كاهش هزينه

و افزايش بهره وري

* فنون و رسانه هاي آموزشي

-1 شاخص هاي كيفيت آموزش الكترونيك در دانشگاه علوم پزشكي تبريز

-2 مقايسه اثربخشي شيوه هاي گوناگون آموزش الكترونيكي

-3 ارائه الگوي يادگيري الكترونيكي آموزش پزشكي

-4 طراحي و آماده سازي بسته هاي آموزش الكترونيكي

-5 راهكارهاي فن آوري اطلاعات در آموزش پزشكي

* مديريت و رهبري در آموزش پزشكي

(S -1 استفاده مديران گروههاي آموزشي از شيوه هاي نوين مديريت آموزشي ( كايزن ، 5

-2 شيوه هاي مديريت در بيمارستانهاي آموزشي

-3 راهكارهاي ترويج و استفاده از مديريت اثربخش در دانشگاه

* آموزش اخلاق حرفه اي

-1 بايدهاي اخلاق حرفه اي در علوم پزشكي

-2 چالشهاي اخلاقي در نظام آموزشي كشور

-3 آموزش اخلاق حرفه اي و چالشها

-4 تناقضات اخلاق حرفه اي در آموزش علئم پزشكي و راهكارهاي مواجهه با آنها

برچسب ها

فراخوان